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关于三分钟热度的句子

2021-01-11 句子 【 字体: 】 标签 : 三分钟,句子,热度 浏览量:740万

经典语录:做事总三分钟热度的我,却爱了你这么久

1、心里的地方就只有那么大,有人进来,就必定有人要离开。

2、如果某人想成为你生活中的一部分,那他必须为此而努力。

3、单身并不意味着脆弱,它意味着你足够坚强,去等待那个你值得拥有的人。

4、人生的许多寻找,不在于千山万水,而在于咫尺之间。一念起,天涯咫尺;一念灭,咫尺天涯。

5、我不是天使,但我拥有天堂;我没有翅膀,但我俯视阳光;我没有三叶草,但我手捧希望。因为我有你,我的朋友。

6、你通常会把所爱的人,把他们某个印象,常记在心间。你思念他们,就回忆那个印象。每逢回忆那个印象,你所爱的人,就历历在目。

7、当我偶尔对人生失望,对自己过分关心的时候,我也会沮丧,也会悄悄的怨几句老天爷,可是一想起自己已经有的一切,便马上纠正自己的心情,不再怨叹,高高兴兴的活下去。不但如此,我也喜欢把快乐当成一种传染病,每天将它感染给我所接触的社会和人类。——三毛

8、太多的自由,便成了放纵;太多的约束,便成了禁锢。

9、我宁愿我们像平行线,而不是交叉线。平行线至少能向同一个方向前进,至少一路有你相陪,我不会寂寞。可是交叉线确是越来越远,越来越远,从此再也不见。你要我如何能接受,再也见不到你的时光。

10、如果想照耀万人,请加点信心。如果想抱住情人,请吸取教训。如果想快乐做人,请敲敲你心。如果可磊落做人,你会更吸引。

11、男人最初爱上一个女人的时候,是因为她的温柔,她的缠绵,她的多情,她的善解人意,渐渐的,他开始觉得她太纠缠,太依赖。最初让他爱上的那个女子不知道什么时候被偷偷换掉了,留下来的这个女子只让他越看越厌。其实,被偷掉的是他原本的爱她心。

12、也许爱不是热情,也不是怀念,不过是岁月,年深月久成了生活的一部分。——张爱玲

13、如果结局是快乐的,我愿意忍受短暂的痛苦;如果结局是痛苦的,我愿意放弃短暂的快乐。不要等待爱或者被爱,我们的光阴很有限,我们的时间很珍贵,我们应该抓紧时间好好爱自己。学着独立起来,当自己的内心足够强大,才能担负别人的幸福。

14、在乎不了,别在乎。得不到,不要。想不开,不想。爱不起,不爱。看不到,听不到,何苦自寻烦恼。

15、什么是幸福?当你爱一个人的时候,就这样站在他的身边,看着他的一举一动,是幸福的。为他的快乐而快乐,为他的悲伤而悲伤,是幸福的。在他需要你的时候,就待在他身边静静的陪着他,他不需要你的时,就这样远远的看着他,也是幸福的。没有什么比这个更快乐的了。

16、我们都很擅长口是心非,又都很希望对方能有所察觉。

17、有一个人,远近不是距离,举手投足皆波澜,咫尺天涯常相忆。在你心底某个角落,会时常被这个名字牵动,有时如江河汹涌,有时似涧溪淙淙。他让你拥有曼妙的回忆。

18、繁华尽处,寻一无人山谷,建一木制小屋,铺一青石小路,与你晨钟暮鼓,安之若素。

19、不闻不问不一定是忘记了,但一定是疏远了,彼此沉默太久就连主动都需要勇气。

20、做事总三分钟热度的我,却爱了你这么久。平常总健忘丢三落四的我,却把你记那么清。你那么平凡的名字,却影响我那么多的情绪。

15分钟课堂过关训练

ⅡCompletethesentenceswiththecorrectformofthewordsorphrases

1Therewon’tbeany__________(钞票)Everybodywillhavea__________(信用卡)

2Thestudentshopeteacherswillgivethem_____(少)homeworkthanlastterm

3Thathouseisveryexpensive,butIthinkit’s_____(值)themoney

4MrBrowncametoChinalastyearandhesoon____________________(喜欢上)thisgreatcountry

5Wehavesuccessfullysentmany_____(火箭)intospace

ⅢChoosetherightanswer

1Heishappythathe_____inatallapartmentnextyear

Alive

Blives

Cwilllive

2—Willtherebemorepeoplein100years,doyouthink

—_____,Ihope

ANo,thereisn’t

BNo,therearen’t

CNo,therewon’t

3IhopeIhave_____leisuretimeIdon’tliketokeepbusy

Amore

Bless

Cmany

4—Doyoulikethecitylifeorthecountrylife

—It’shardtosayInthecitythereis_____entertainment,butinthecountrythereis_____pollution

Aless;more

Bmore;less

Cmore;fewer

5Mylifewillbe_____betterthanitisnow

Aalot

Balotof

Cafew

ⅣCompletethedialogue

在小组讨论中Tom负责记录,但他漏掉了一些句子,你能帮他补充完整吗?

WeiHuaandMaryaretalkingaboutthecityofBeijing

W:DoyoulikeBeijing,Mary

M:_____BeijingisoneofthebestcitiesinChina

W:SureAndI’msureBeijingwillbemorebeautifulin2008

M:Ithinkso_____

W:Ipredictthattherewillbemoretreesandlesspollution

M:Andtherewillbemoreequipmentsandplacesforsports

W:_____

M:Beijingwillbemoreinternational

W:_____IwanttobeavolunteeroftheOlympicGames

M:MetooThatwillbeveryinteresting

ABythenI’llbetwentyyearsold

BLet’simaginewhatBeijingwillbelikeatthattime

CYes,itis

DMoreandmorepeopleallovertheworldwillcometoChina

EOfcourse,Ido

ⅡChoosetherightanswer

1I_____rocketstothemoonwhenIgrowup

Awillput

Bwillfly

Cwilltake

2Ifthereare_____trees,theairinourcitywillbe_____cleaner

Aless;more

Bmore;more

Cmore;much

3Ipredicthewillbeanengineer_____tenyearsbecauseheissointerestedinmakingthings

Ain

Bafter

让学生读得更有味

一、自由朗读,感知全文内容

新《语文课程标准》强调尊重学生的主体地位,尊重学生的学习个性。自由朗读最大的优势就是能够发挥学生的学习个性。在他们接触到一篇新的文本时,肯定有去了解它的欲望,这种朗读的欲望可以通过自由朗读充分地激发出来,让学生在自己的思维主导下朗读,想自己所想,读自己所读。但是,作为小学生其实还不具备十分好的朗读素质,这就需要我们老师的指导,只有这样才会让学生逐步学会自主读书。通过对三位老师的课堂观摩,在初读课文环节中,老师们都用“阅读小提示”的方法告诉孩子们该怎么读,如:池老师教《酸的和甜的》是带着这两个问题让孩子进行阅读的:1、自由读课文,读准字音,读通句子,遇难读的句子多读几遍。2、故事中出现了哪些小动物,用自己喜欢的符号表示出来。张老师执教《看雪》时提出的朗读要求是:1、大声地读课文,把课文读通顺,遇到难读的句子多读几遍。2、边读边思考,文中小朋友一共问了老师几个问题,并用横线把问句划出来。的确,让学生带着问题去读,可以使学生更好地把握文本,可以避免学生漫无目的,有口无心地读。不过我觉得这种阅读小提示出现的形式和方法是不是还可以改进一些呢!因为似乎每次都是这样提纲式的要求,慢慢地学生也会麻木,并不会去真正做起来。是不是可以尝试把要求提得更加个性化一些,如:把你喜欢的段落多读几遍;把你觉得比较难的字词多读几遍,读正确了做个记号,一会教给其他同学等。这样也许更能激发学生的朗读欲望,使自由朗读变得更有效。

二、朗读技巧指导,让学生读得更有味

下面我展开第二部分内容进行模拟上课,自主探究,学习第二自然段。(一)体会卢沟桥的设计科学。

1师:同学们,自由朗读第二自然段,用双横线“=”画出最能概括卢沟桥特点的一句话。

2师:是的,大家都找出来了。就是第一句话,卢沟桥设计科学,造型美观。板书:设计科学,造型美观

3师:那么老师找一位同学来读一读第二自然段,其他同学认真找一找,看看哪些句子是写卢沟桥设计科学的?用横线画出来。又有哪些句子是写卢沟桥造型美观,请用波浪线画出来。

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