八月长安经典语录英语翻译

2021-01-18 语录大全 【 字体: 】 标签 : 经典语录,英语翻译,八月 浏览量:835万

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浅谈大学英语翻译教学

刘跃字

(温州大学瓯江学院文学系大外部,浙江温州325000)

睛要】翻译是使用不同语言的A.4FJ之间进行沟通的桥梁,是利用一种语言对另—种语言的内豁硅行准确而叉完整的表达。大学英语翻译教学的开展时提高大学生英语综合应用能力的越要,也是培养高级科技翻译人才的必要。然而,我国大学英语翻译教学存在诸多问题,包括:传统教学模式的束缚,教材与测试的落后,教师素质与教学方法的局限及学生翻译知识结构的缺陷等,对此,提出了交互性教学模式和多媒体教学模式的教学对策。并提出了提高大学英语翻译能力的学习方法和技巧:正确理解翻译币培境之间的关系,注重语言文化对比,了解英汉语言差异。

日蝴】大学英语;番降;教学方法;教学模式;交互性教学;多媒体教学;语境

一、前言

在大学英语”听、说、读、写、译”五项基本技能中,“译”被排

在末尾,且常常被忽视,但它却是在其他四项基本技能基础之上英语能力的综合运用和升华。从全国来看,20世纪20年代以后到194.9年以前,大学里的公共英语课把提高学生的阅读和翻译能力作为主要任务,以语法翻译法为主要的外语教学法,翻译只是用作外语学习的一种主要方法和检查学生外语理解程度的手段,很少有专门的、正规的翻译教学。因此,人们并没有把翻译当成--I'l学科,而更多的是当成--fl艺术。

随着翻译研究的深人,翻译教学已从和语言教学有关的翻译行为中独立出来。目前已经展开了有关学科定位、培养目标、课程设置等多维度的研究。因而,将翻译教学融人到大学英语教学当中,从而培养学生的翻译能力是十分必要的。另外,由于师生语言背景相同,在课堂上,适当的母语解释,尤其是在解释具有抽象意义的词汇和母语中所没有的语法现象时,翻译教学既省时省力又简洁易懂。因此,无论是在日常教学中,还是在对学生的英语综合运用能力的培养过程中,学生翻译能力的培养在大学英语教学中始终都是重中之重。为了培养适合时代需要的英语人才,大学英语教师必须对翻译教学引起足够的重视,并采取必要的措施以提高和巩固现有的翻译教学质量,提高大学生的翻译水平。

商务综合英语翻译赏析

颜色在英语翻译中……

白纸黑字,书面的;印刷的;简言之

盈利[相对于赤字(inthered)亏损]

“加尔各答的黑洞”。形容拥挤、不通风的环境

教育部考试中心昨天宣布“英语翻译四级考试”项目正式启动,今年10月底将开考第一场。

英语翻译四级考试是教育部最新推出的英语翻译证书考试,目的是培养受用人单位欢迎的应用型人才。其应试对象为在校英语大专或高职毕业生、英语本科二年级学生以及社会上具有同等水平的外企或涉外工作人员和翻译爱好者。

受教育部考试中心委托,上海第二工业大学负责组织与全国英语翻译四级考试相关的培训管理工作,上海第二工业大学为此已成立了由教学校长任主任的翻译中心,并下设“英语翻译四级考试培训办公室”负责该项目的具体工作。

英语翻译证书四级考试培训办公室主任徐宪光教授介绍说,教育部推出这一项权威考试,希望能给大学生和社会上英语的应用人才提供一个展示自己能力和水平的凭证。这一证书考试主要是测试应试者的英语口、笔译能力,并向应试通过者提供权威的翻译资格认证。这样一种技能型证书的考试符合社会对复合型英语人才的需求,同时符合大学生的求职就业的专业技能需求。

英语翻译四级考试分笔译和口译两部分,上午笔译(150分钟),下午口译(30分钟),一天考完,每部分考试60分以上为合格,在同一次或相邻两次考试中,口译和笔译均合格者,由教育部考试中心颁发英语四级翻译考试合格证书。该考试将保持合理的通过率,难度原则上不超过目前上海的中级口译,与BEC二级相当。

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